A www.tulipancsoport.hu weboldalunk cookie-kat használ, hogy a legjobb felhasználói élményt nyújthassuk Önnek! Kérjük, engedélyezze a sütiket, az oldal megfelelő működéséhez, és hatékonyabbá tételéhez.

Süti beállítások Adatvédelmi tájékoztató

Az alábbiakban szabályozhatja a sütiket:

Funkcionális sütik
Ezek a cookie-k növelik az oldal funkcionalitását azáltal, hogy néhány információt tárolnak az Ön beállításairól. Ilyen például a weboldalon kitöltött adatok megőrzése.

Statisztikai sütik
Ezek a cookie-k segítenek bennünket abban, hogy értékeljük weboldalunk teljesítményét, fejlesszük a tapasztalatok alapján az Ön felhasználói élményét.

Közösségi média és marketing sütik
Az Ön böngészési szokásaira, érdeklődési körére vonatkozó adatokat gyűjtő - jellemzően harmadik féltől származó – sütik, amelyek a személyre szabott reklámok megjelenítését teszik lehetővé.

Tájékoztatjuk, hogy a választás eltárolásához egy cookie-t kell használnunk, hogy legközelebb is emékezzünk, ha ebben a böngészőben nyitja meg weboldalunkat.

Részletek a Cookie-k kezeléséről...

Kötelező mesék, minden oviba készülő kisgyermeknek! Kötelező mesék, iskolakezdéshez is! (keményborítósak) Mesekönyvek ovisokról!
Menü A Tulipán Csoport
0

Kosár

A kosara üres

📘 33. Tamás és a rosszalkodás

📸 Tamás és a rosszalkodás – szülői útmutató

Beszélgetésindító és játékos ötletek a szabályok, a várakozás, az önkontroll, a következmények és a helyrehozás témájához.

Tamás története segíthet különválasztani a gyermek személyét a viselkedésétől: egy rossz döntés nem tesz senkit „rossz gyerekké”, és a hibák után lehet javítani a helyzeten.

📖 A mese röviden

Fényképezés lesz az óvodában, ezért Óvónéni arra kéri a gyermekeket, hogy a fotózásig vigyázzanak a tiszta ruhájukra. Az udvar és a játék azonban erős kísértés, Tamásnak pedig nem könnyű betartania a kérést. A történet humorral mutatja meg, hogy a szabályok mögött cél állhat, hibázni lehet, a következményekből pedig tanulhatunk.

🧠 Pszichológiai és pedagógiai szempontok

  • A szabály céljának megértése: könnyebb együttműködni, ha a gyermek tudja, mire szolgál egy kérés.
  • Impulzus és döntés: valamit nagyon szeretni még nem jelenti azt, hogy azonnal meg is kell tenni.
  • Előre tervezés: a várható nehéz helyzetekre közösen kidolgozott terv kapaszkodót adhat.
  • Következmény és büntetés: a kapcsolódó, érthető következmény többet taníthat, mint a megszégyenítés.
  • Helyrehozás: a felelősségvállalás része lehet az őszinte elmondás, a segítség és egy következő alkalomra szóló új terv.

💬 Kérdések közös beszélgetéshez

  • Miért kérhette Óvónéni, hogy a fényképezésig maradjon tiszta a ruha?
  • Miért lehetett ezt nehéz Tamásnak betartania?
  • Mit tehetett volna Tamás, amikor játszani támadt kedve?
  • Mi a különbség aközött, hogy valaki hibázott, vagy hogy ő maga rossz?
  • Hogyan lehet helyrehozni valamit, ha nem sikerült betartani a megbeszélést?

⏳ Játékos önkontroll- és szabályértési ötletek

  • Miért-szabály: egy szabály kimondása után fogalmazzátok meg röviden azt is, mit véd vagy miben segít.
  • Ha–akkor terv: például: „Ha kedvem támad a sárban játszani, akkor megkérdezem, mikor lehet.”
  • Állj–gondold át–válassz: gyakoroljátok három mozdulattal, hogyan tarthatunk rövid szünetet cselekvés előtt.
  • Javítócsomag: találjatok ki három lehetőséget egy hiba után: elmondom, segítek rendbe tenni, és új tervet készítek.

📸 Készüljetek Tamással a nagy fényképezésre!

A 40 oldalas, színes mesekönyv közös kiindulópontot adhat a szabályokról, a várakozásról, a döntések következményeiről és a helyrehozható hibákról szóló beszélgetéshez.

📚 Megnézem a mesekönyvet